La UBA está entre las 50 mejores universidades del mundo
En todos los casos subió de posición con respecto a años anteriores y obtuvo el primer puesto nacional, poniéndose al frente de todas las universidades argentinas.
Este estudio es realizado por la consultora británica Quacquarelli Symonds y evalúa 5 áreas generales y 53 específicas. Los 5 de sus programas que están entre los 50 mejor considerados del mundo para su respectiva disciplina son:
- Lenguas modernas: puesto 21.
- Antropología puesto 27.
- Ingeniería petrolera: puesto 29.
- Derecho: puesto 33.
- Sociología: puesto 41.
“Este nuevo posicionamiento a nivel internacional reafirma nuestro compromiso con toda la sociedad argentina. También da cuenta del prestigio de nuestra universidad pública y el servicio que brinda, reafirmando los valores de la enseñanza, la investigación y la extensión”, expresó Emiliano Yacobiti, vicerrector de la UBA.
El Ranking QS se refiere a áreas de estudio
El ranking QS por disciplina evalúa el desempeño de 13.883 programas universitarios individuales, tomados por estudiantes en 1.440 universidades que se encuentran en 85 países del mundo. A la vez informa aquellos que llegan hasta el puesto 600 de las disciplinas.
Las carreras adquieren diversos nombres en las distintas partes del mundo, por lo que la reputación es lo que se toma en cuenta para la clasificación, tanto académica como entre los empleadores, que se obtiene a partir de encuestas de percepción, así como la cantidad de “papers” publicados y citados en revistas especializadas.
“Este reconocimiento es un impulso para seguir trabajando en el mismo sentido y continuar posicionándonos como referentes en el campo de la ciencia y la educación, tanto a nivel regional como global”, refirió el rector de la Universidad, Ricardo Gelpi.
El estudio vuelve a posicionar a la UBA en la élite mundial de instituciones de educación superior, destacándola por su desempeño en casi todas sus áreas de aprendizaje, los procesos de formación docente y la incorporación de nuevas tecnologías en el proceso enseñanza-aprendizaje.
