Los/as flamantes graduados/as son:

– LIÑEIRO, Leonardo: su tesis se titula “La afectación de los derechos a la salud de los niños con trastorno generalizado del desarrollo dentro del espectro autista (TEA) en Argentina” y contó con la tutoría del profesor Fernando Luaces.

El jurado evaluador estuvo conformado por las profesoras Marina Ditieri y Lorena Gutierrez Villar, y la Dra. Elizabeth Aimar.

Participó de la exposición de la defensa la Directora de la carrera de Abogacía, Mg. Anabella Lucardi.

La tesis aborda la problemática relativa al acceso a la justicia por parte de niños, niñas y adolescentes con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en Argentina durante el periodo 2017-2020 con el objetivo de analizar cuáles son los argumentos centrales de los jueces que hicieron lugar a los amparos interpuestos por los progenitores, en qué aspectos se basan los principales reclamos, como así también detectar la presencia de factores que obstaculizan su efectivo acceso a la justicia y el cumplimiento de la Ley 24.901 sancionada en el año 1997.

– SANCHEZ GOMEZ, Paula: su tesis se titula “Goce y ejercicio de los derechos de las y los jóvenes: un estudio de caso sobre las y los adolescentes que viven en el barrio Villa Azul (Avellaneda y Quilmes, Provincia de Buenos Aires)” y contó con la tutoría de la Directora de la carrera, Mg. Anabella Lucardi.

El jurado evaluador estuvo conformado por las profesoras Natalia Peluso y María de los Ángeles Baliero, y el profesor Fernando Valsangiacomo.

La tesis analiza, a partir de un trabajo de campo realizado en el barrio popular Villa Azul, las condiciones para el ejercicio de los derechos de las y los niños, niñas y adolescentes (NNyA), y las percepciones sobre el goce de estos derechos por parte de una muestra relevada de la comunidad de jóvenes del barrio con el objetivo de exponer el estado de situación de las adolescencias del barrio Villa Azul sobre el goce y ejercicio de sus derechos y proponer una serie de sugerencias para la implementación de políticas públicas que contemplen los principios constitucionales y convencionales que protegen los derechos de las y los NNyA.

La carrera de Abogacía y el Departamento de Ciencias Sociales celebran con alegría los nuevos egresos que “contribuyen a consolidar el proyecto educativo que comenzó en 2015″, al mismo tiempo que “reafirman el compromiso con una universidad de calidad, transformadora e inclusiva”.