«Tenemos que formar ciudadanos preparados para poder comprender el mundo de hoy», señaló el rector de la Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV), Ing. Jorge Calzoni, al dirigirse a los presentes en la jornada «Desafíos del trabajo, la ciencia y la tecnología en la Argentina», encuentro llevado a cabo el martes 9 de agosto en la Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo (UMET), en el que dejó interesantes conceptos acerca de la ciencia, la educación superior y la geopolítica.

El Ing. Calzoni, quien compartió el panel «Cadenas globales de valor, impacto en el empleo» junto a Victoria Basualdo (FLACSO); Jorge Sánchez (SMATA); Sergio Woyecheszen (UMET-UNGS); y Rubén Brites en calidad de moderador (Fundación Excelencia); hizo particular hincapié en la formación universitaria en los tiempos actuales.

«Cuando pensaba en las cadenas de valor y en lo que las universidades debemos hacer con respecto a la formación de los futuros técnicos y profesionales, es evidente que tenemos que formar ciudadanos preparados para poder comprender cómo es la situación actual. No nos podemos quedar solamente en saber o en entender una disciplina», sintetizó. Y agregó: «Tienen que comprender como es el mundo de hoy, como geopolíticamente se van ordenando las piezas y como nos posicionamos desde nuestra región».

En este sentido, el rector de la UNDAV invitó al intercambio y la reflexión: «La pregunta es qué nos pasa que, a pesar de tener todo este conocimiento, seguimos cometiendo errores y vuelven a pasar las mismas cosas. Creo que tenemos que hacer docencia todo el tiempo y la docencia la hacemos todos, no la hace un profesor universitario solamente».

Asimismo, hizo referencia a lo que atañe a la relación entre la ciencia y la ideología: «La ciencia no es neutral. En todo caso, los métodos científicos son objetivos. Pero la aplicación y gestión de la ciencia es subjetiva y tiene detrás una cuestión ideológica».

Cabe mencionar que el encuentro tuvo como objetivo analizar y reflexionar acerca del impacto de los actuales y futuros avances científico-tecnológicos en la sociedad contemporánea y su proyección al mundo del trabajo y los trabajadores.