El rector de la Universidad Nacional de Avellaneda, Ing. Jorge Calzoni, participó junto a la secretaria Académica, Mg. Julia Denazis, del seminario «Hacia un sistema nacional de reconocimiento académico de Educación Superior», marco en el cual se lanzó el Sistema de Reconocimiento Académico de Estudios Superiores. El encuentro, cuya apertura estuvo a cargo del secretario de Políticas Universitarias, Abg. Albor A. Cantard, se llevó a cabo en la mañana del jueves 15 de septiembre en el Salón Leopoldo Marechal de la sede de la cartera educativa.

«Estamos muy entusiasmados con empezar a trabajar con todos ustedes esta idea de ir marchando hacia un sistema nacional de reconocimiento académico en la educación superior», señaló Cantard al dirigirse a los presentes.

Asimismo, anticipó que se trabajará en la elaboración de una resolución que permita fijar las pautas mínimas necesarias sobre las cuales se enmarcarán los acuerdos con aquellas universidades que se sumen a la iniciativa.

Por su parte, el Rector de la UNDAV explicó que «una de las características distintivas de los diseños curriculares de UNDAV es la flexibilidad, la posibilidad del reconocimiento de créditos en las asignaturas optativas cursadas en la propia Universidad o en otras», lo cual «permite la actualización permanente y que se agrupen saberes por aéreas de conocimiento afines».

 
En este sentido, hizo hincapié en que desde sus inicios la Universidad Nacional de Avellaneda ha diseñado sus planes de estudio con ésta convicción. «Por ello celebramos la iniciativa de la Secretaría Políticas Universitarias de impulsar el sistema de créditos en todas las universidades argentinas, una experiencia que hemos recorrido positivamente en nuestra UNDAV», concluyó.

Cabe mencionar que la Universidad ha innovado a partir de un diseño curricular flexible y un modelo por áreas de conocimiento transversales a las carreras. Esto permite a los estudiantes elegir cursar sus materias en distintos departamentos de la UNDAV o bien en cualquier universidad del país o del mundo. Sus Planes de Estudio contemplan un 75% de materias obligatorias y un 25% de optativas, y posibilitan, así, el reconocimiento de créditos en cualquiera de los trayectos de su formación.